專業心動力：視障學生變身「肩頸救星」

---當服務學習不只暖心，更暖筋骨！

★理念起步：服務，為什麼不能更專業？

在住宿生活中，部分身心障礙學生有「愛舍服務」的需求。於是我們就發想，如果讓學生把自己的專業搬上舞台，讓服務不僅僅是「付出」而是「專業展現」，會不會更有力量呢？答案是非常肯定的。這場活動，成功打造了一個「迷你職場」，讓學生用真功夫累積經驗，也讓服務學習跳脫以往框架，變得更真實、更深入、更有價值。

★亮點登場：跨單位合作 × 專業按摩 × 校園最暖支持力

1.  本次活動的主題【按摩放鬆～下】聽起來輕柔，但背後的專業可是扎扎實實。資源教室與生活輔導組聯手，邀請具有專業證照的視障學生擔任「金手指按摩師」，為在教務與行政間奔波的教職員提供肩頸舒緩。

2.  每週一次、每梯次四位、總長80分鐘，配上適度休息，讓服務節奏剛剛好。這段被許多人視為「救贖般的20分鐘」，也拉近了教職員與視障學生之間的距離，讓更多人真正感受到他的能力與專業魅力。

★人氣爆棚：報名一開就「秒殺」

回顧9月至12月，共服務47人次。每梯次報名開放不到一小時就額滿，可說是「校園最熱門的時段」。教職員回饋更是一片叫好：

• 「肩頸像卸下重量！」

• 「按摩後整個人煥然一新。」

• 「學生手法穩又到位，態度也超貼心！」

• 「這不只是按摩，更是學生展現專業、自信的舞台，是校園裡最動人的服務學習實例。」

★溫暖建議：想更好，所以大家更真心

在滿滿好評中，也收到一些非常實在的建議：

• 座椅能否更穩固？

• 現場可否多增加互動？

• 排隊時間能不能再縮短？

• 是否能讓多位學生同時服務？

這些建議像是「活動升級的禮物」，讓下一次的活動能更完善、更貼近需求。

★結語：當專業 × 信任 × 支持同時發生

這場活動證明視障學生不只專業、穩定、自信，更能用自己的技能滋養整個校園的身心。教職員從服務中看見學生的能力，學生也透過實作獲得肯定，在近乎真實的「迷你職場」中累積寶貴經驗。更重要的是，這場活動強化了校園裡的理解與連結：

• 教職員更認識資源教室

• 學生更展現自信與職能

• 校園更友善、更支持、更有溫度

原本只是短短的按摩時段，最後成了凝聚校園支持力量的最佳示範，完美展現「支持、交流、宣導」的核心價值。