服務對象：

主要服務對象為本校具有特殊教育需求的學生，由學生主動提出需求之申請，經評估後提供適切的資源和服務。主要服務項目包括：學習輔導、生活輔導、心理輔導、生涯輔導等。

辦公室位置：

本校至善樓二樓鄰電梯出口處，位處幽靜，動線便利。

空間規劃：

活動空間包括休憩走廊及資源教室兩大區塊，資源教室內部再依同學日常需求劃分出生活區、學習區、工作區，以及輔導老師辦公區。另於學生活動中心二樓設有晤談空間，包含一間小型會議室及兩間晤談室，內部擺設營造溫馨的氛圍，提供學生舒適放鬆的談話空間。

成立緣由：

本校自民國88年起招收身心障礙學生，在88-93年期間，由特教系教授擔任計畫主持人、心理諮商中心主任擔任執行秘書、心理諮商中心行政人員協助執行資源教室業務運作。於94起，依據教育部訂定之「各教育階段身心障礙學生轉銜服務實施要點」，正式成立「資源教室」，聘用1名資源教室專任輔導老師，以「專任專業」之精神服務本校資源教室同學，期使同學儘早適應大學生活、增進學習之成效。

10餘年來，隨著資源教室服務層面日益完備，我們同學的人數亦隨之增長。96年起資源教室擁有獨立空間後，輔導人員更可專心專職於落實本校身心障礙學生之教育及輔導工作。98年起進用第2名輔導人員，104年起迄今維持3位輔導教師之規模。目前為隸屬於學生事務處之專責單位，由學生事務長擔任計畫主持人，特教系專任教授擔任執行秘書，於輔導人力與業務推行，均已臻專業、專款及專用。